Aprendizaje y Enseñanza de Tecnología, curso 23-24

 Como os comenté al poco de conocernos, hay una iniciativa para promover el interés en las STEM de los alumnos de secundaria relacionada con la ESA, el CANSAT, en la que distintos profesores de la Upna nos hemos interesado y colaboramos en difundir. Entre otras actividades, este martes próximo se hará una jornada para interactuar con los estudiantes que este año han formado grupos para la competición en Navarra. Estáis invitados a asistir, creo que puede ser interesante para vosotros ver qué tipo de cosas pueden hacer e interaccionar con estudiantes en un entorno menos formal que el que tendréis en los Practicum (y además os invitamos a merendar!!). Os dejo los detalles debajo. Además, también se está organizando una jornada para que se puedan probar los prototipos lanzándolos desde drones que se hará probablemente el 9 marzo a la mañana (escribidme si os interesa para que os mantenga informado). Y el concurso en Navarra, con el lanzamiento desde el cohete de los CanSat, se hará el...

 Como os comentaba en el post sobre el último día de clase, la última tarea gira en torno a este mundo tan extenso e importante como es la evaluación. Que la vamos a aplicar en distintas formas, para así tener mayor aprendizaje. Así que, en realidad, la tarea se divide en varias: - Añadir una entrada del blog comentando el uso de rúbricas. Os tocó elaborar una que luego hemos utilizado para calificar, habéis empleado también la que hicieron otros, tanto para autoevaluaros como para evaluar a otros. Y habéis sido evaluados con esta herramienta. Pues bien, se trata de comentar las reflexiones que surgen de este proceso (una vez usadas como evaluadores, ¿retocaríais las rúbricas o creéis que han funcionado bien?; ¿creéis que vuestra calficación ha sido más justa y objetiva por haberlas empleado o no?, ¿hubieráis otorgado la misma nota sin haber empleado las rúbricas?; como evaluados, ¿os ayudó conocer las rúbricas de antemano para orientar vuestro trabajo?, ¿os sentís justamente valor...

Y todo llega a su fin, también nuestro viaje compartido en esta asignatura de la que hoy tenemos juntos la última sesión. Al llegar al destino, es habitual asegurarse de que se han recorrido todos los pasos intermedios y también hacer balance del proceso. Eso, en nuestros términos, se traduce en completar todas las tareas propuestas que pudieran estar inconclusas  y en evaluar.  Así que hoy en el aula acabaremos la última de las tareas para la defensa de vuestras SA, viendo los vídeos y empleando con ellos las rúbricas. ¡Con eso podremos conocer al justo vencedor de nuestro concurso y felicitarle! Ya fuera de la clase, tendréis que aseguraros de que acabáis las tareas propuestas a lo largo de estas últimas semanas, casi todas ellas completadas con la entrada correspondiente en cada uno de vuestros blogs que yo entraré a consultar entre, calculo, el 15 y el 29 de febrero. Y con ello -y lo anterior- evaluaré y calificaré vuestro rendimiento en la asignatura. Porque sí, nos guste...